Cara Terbaik untuk Mulai Belajar Banjo – Guru Banjo, pinjamkan aku telingamu! Apakah kita melakukan semua yang kita bisa untuk siswa kita? Ide-ide berikutnya mungkin tidak tipikal, tetapi didasarkan pada pengalaman, dan berhasil. Artikel ini akan mencoba menyampaikan metode saya untuk mengajar pemain banjo pemula dan alasan apa yang saya lakukan, dan apa yang tidak saya lakukan.

Cara Terbaik untuk Mulai Belajar Banjo

classicbanjo – Ringkasnya: Fokuskan pengajaran Anda secara langsung pada keterampilan yang akan memungkinkan siswa Anda, sesegera mungkin, memainkan musik yang sederhana dan menyenangkan bersama orang lain. Dan segera setelah mereka siap, bantu siswa Anda berkumpul dengan orang lain untuk membuat musik.

Baca Juga : Berapa Lama Waktu Yang Dibutuhkan Untuk Belajar Banjo?

Fakta yang sulit: Kebanyakan orang yang mencoba belajar banjo gaya bluegrass menyerah di beberapa titik, baik setelah beberapa bulan atau beberapa tahun. Saya merasa ini akan terjadi jauh lebih sedikit jika guru dan bahan ajar akan membantu siswa, dari pelajaran pertama, bermain musik sederhana dengan orang lain.

Sungguh menyedihkan dan membuat frustrasi melihat betapa banyak guru dan metode pengajaran membuat siswa gagal , ketika ada kemungkinan besar untuk meluncurkan musisi. Masalah terbesar adalah bahwa mereka fokus terutama pada siswa yang mencoba untuk menghafal solo banjo not-for-note, biasanya instrumental.

Sebagian besar pemain baru bahkan menganggap permainan solo yang paling sederhana terlalu sulit, dan memainkannya dengan sangat lambat dan terbata-bata. Bahkan mereka yang belajar memetik dengan lancar sering mengalami masalah ritme yang terus-menerus karena mereka tidak pernah harus bermain dalam “waktu nyata”. Ini sering berlangsung selama berbulan-bulan atau bahkan bertahun-tahun, melemahkan optimisme siswa ketika mereka berjuang untuk mempelajari repertoar yang hanya terdiri dari beberapa menit musik.

Saya menyarankan mereka untuk fokus pada keterampilan seperti pola ritme tangan kanan yang sederhana, membuat akord yang mudah, dan belajar mengikuti progresi akord sederhana secara real time. Setelah seseorang dapat melakukannya, membuat musik dengan orang lain, atau bahkan rekaman bersama, menjadi mungkin. Hadiahnya tidak ada habisnya. Repertoar lagu 3-chord sangat besar.

Buku lagu dan lembaran kata, atau hanya menonton akord orang lain dalam situasi macet, memungkinkan berjam-jam musik. Frustrasi minimal. Juga, jenis pembelajaran ini lebih mendasar daripada bermain solo, memberikan dasar yang kuat yang akan membantu siswa dengan baik ketika saatnya untuk mulai belajar solo.

Sejak mulai mengajar banjo pada tahun 1964, saya memiliki banyak kesempatan untuk melihat mana yang berhasil dan mana yang tidak. Di lebih dari 80 kamp instruksional selama seminggu sejak 1980, ditambah banyak klinik dan lokakarya akhir pekan, saya telah bertemu dengan semua jenis siswa. Banyak dari mereka telah mengambil pelajaran banjo, beberapa selama bertahun-tahun.

Banyak sekali yang memiliki satu atau lebih (biasanya lebih banyak) metode pengajaran. Siswa yang paling frustrasi biasanya adalah mereka yang, meskipun telah mempelajari tab atau pengaturan not-for-note lainnya, masih tidak atau tidak bisa bermain dengan orang lain. Yang paling senang adalah mereka yang bisa dan bermain dengan nyaman dengan orang lain.

Jika Anda benar-benar memfasilitasi jamming siswa Anda satu sama lain, atau dengan siswa dari sesama guru, Anda akan menciptakan situasi motivasi yang tidak ada duanya. Setiap siswa yang belajar macet tidak mungkin berhenti bermain. Mampu macet menyebabkan motivasi untuk melampaui dasar-dasar, dan itu menimbulkan optimisme pada siswa bahwa pada waktunya, banyak hal mungkin terjadi.

Motivasi adalah nomor satu

Tanpa motivasi kita tidak punya apa-apa. Ini adalah perbedaan antara orang yang berlatih dan membuat kemajuan, versus orang yang sepertinya tidak pernah “memiliki cukup waktu”, dan yang terus kembali tanpa berlatih (Anda tahu, orang yang akhirnya drop out).

Saya berasumsi setiap siswa memulai dengan motivasi awal: Mungkin dia hanya menyukai suara banjo, atau menyukai musik bluegrass itu sendiri. Mungkin dia kebetulan memiliki banjo dan merasa terdorong untuk mencoba memainkannya. Kita bisa menambah motivasi awal itu, atau kita bisa menyia-nyiakannya dengan mencoba-coba kesabaran siswa yang tidak perlu. Jika kita membantu mereka mengembangkan momentum, mereka akan ketagihan. Jika tidak, ada kemungkinan besar bahwa cepat atau lambat mereka akan berhenti.

Apa yang bermanfaat bagi siswa pemula? Beberapa favorit:

  • Mempelajari sesuatu yang terdengar bagus, dengan sedikit usaha.
  • Memiliki rasa kemajuan (“Hei, saya bisa melakukannya!”)
  • Membuat orang lain menyaksikan dan memberi selamat atas kemajuannya.

Bahan bakar motivasi tambahan:

  • Merasakan betapa menyenangkannya menjadi lebih baik.
  • Mengantisipasi betapa mudahnya untuk meningkatkan.

Jadi untuk meringkas: Untuk menjaga motivasi tetap tinggi, maksimalkan:

  • Seru
  • Kemajuan
  • Visi untuk meningkatkan jumlah kesenangan berdasarkan kemajuan
  • Manfaat sosial dari kemajuan.

Memperkecil:

  • Frustrasi
  • Perasaan bahwa itu “terlalu sulit bagi saya”. (“Mungkin saya tidak cukup baik.”)
  • Apa lagi yang menentukan apa yang harus kita ajarkan kepada siswa kita?

Pentingnya situasi sosial

Banyak sekali pemain pemula yang membuat musik secara eksklusif sendiri. Seringkali satu-satunya orang yang mendengar mereka adalah guru mereka, atau anggota keluarga. Ini tidak alami!

Satu hal yang hebat tentang musik bluegrass dan banjo adalah bahwa begitu banyak darinya dapat direduksi menjadi bentuk yang cukup sederhana bagi hampir semua orang untuk melakukannya, dan berhasil melakukannya dengan orang lain. Saya menggunakan ungkapan, “Anak tangga pertama sangat dekat dengan tanah.”

Setelah seseorang berhasil menggabungkan dengan orang lain dalam pembuatan musik sederhana, komitmen berkembang. Kegembiraan dan perasaan sukses dalam pengalaman itu membangun keinginan untuk berkembang, untuk berlatih.

Previous post Berapa Lama Waktu Yang Dibutuhkan Untuk Belajar Banjo?
Next post Clarence Ashley Pemain Banjo Terkenal Asal Amerika
Exit mobile version